言語化能力を究める18
話をつなぐ

　２年生が、互いの話に関心をもち、相手の発言を受けて話をつなぐことができるためには、どのような授業（工夫や手立て）ができるか、研究をしてます。本日、２年４組の教室で授業研究会を行いました。
　言われてうれしかった言葉を、ペアの友だちに伝えます。ペアの友だちは、知りたいと思ったことを質問をしたり、似ていることや同じことを伝えたり、あいづちを打ったり、聞いた言葉を繰り返したりして、話をつないでいきます。すると、
「どこで、だれとが大切とわかった！」
「声の大きさも重要です！」
「拍手も良いと思いました！」
と、話をつなぐコツも新たに発見できました。
　また、「あいづちがうまくできなかったから、次はもっとがんばりたい！」と、次の授業の目標をワークシートに書くことができる子もいました。

　放課後の討議会では、対話的な学びから、深い学びへつなげるための議論をしました。学習の系統性、ワークシートの活用、時間配分、語彙力向上の手立て…全学年、さらに研究を進め、日々の授業に活かしていきます。