言語化能力を究める20　「研究授業をゴールにしない」

　３時限目は９月22日の研究授業の討議会を受けて、２年３組の教室で校内研究のアフター授業を行いました。
　話型やハンドサインを用いながら、話を聞くときにはお友達の方にからだを向けてしっかり聞くことができていました。また、嬉しかった言葉を発表しあいながら、友達の話に興味をもって話をつなぐことができていました。
　本校では、研究討議会での意見や指導助言を活かしたアフター授業を行い、さらに検証を深めることで、「研究授業をゴールにしない」意義のある校内研究を進めています。