言語化能力を究める24
体育科における運動量と話し合い活動の関係

　討議会では、「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて協議を深め、考えました。
〇児童は、根拠や理由を明らかにして自分の考えを話すことができていたか
〇児童に何を話し合わせるのか
〇活発な話し合いのための手立ては何か
〇ルールを工夫する話し合いと練習方法を工夫する話し合いは分けるべきではないか
〇体育の授業における「言語化」とはどのようなことか
…などを討議する中で、次の手立てや今後の在り方を具体化していきました。
　本日の討議会を受けてアフター授業を行い、さらに検証することで指導力を高めていきます。今回の総合的な学習における言語化能力の育成については、今年度末の研究冊子にまとめていく予定です。