言語化能力を究める35

おしえてくれてありがとう！

　本校のアフター授業の考え方でもある「研究授業をゴールにしない」ために、本日３時限目、１年２組で授業実践を行いました。
　今日は、話をつなぐための指導者側のさらなる手立てとして、よい姿を映像で示し、紹介しました。映像に自分たちのペアが写るととてもうれしそうに、照れくさそうにしていましたが、このペアがなぜよかったのかを伝えると、「なるほど」「うんうん」と、自然と「聞く名人」が増えました。
　授業終わりのふりかえりでは、「はなしをつなぐコツをもっとみつけたい」「こえ大きさやはやさにきをつけたい」と、学びの深まりが見られました。

　話し合いの終わりの「おしえてくれてありがとう！」「どういたしまして」のあいさつが授業のリズムとなり、子どもたちは楽しく学んでいました。