本校の指導教諭が「特別支援における読み書き指導の実際」をテーマに研修会を開きました。指導教諭の長年の研究や実践を、具体例を交えて研修しました。

　児童のつまづきを見極め、適切な指導をしたり、場合に応じた支援をしたりすることで、児童に確かな力を定着させることができます。今日は、読み書きのレディネス（素地）や「読み」の指導法が中心でした。後日、第2回研修会を行います。

　校内で研鑽を積み、明日からの指導・支援に活かして行きます。