小学校教育研究会理科部の公開授業が行われ、100名を超える教職員が参観しました。
単元は５年「もののとけ方」で、本時の問題は「食塩は水に残っているのだろうか」です。児童は、水に溶かした食塩が目に見えなくなっても存在するのかを考え、実験を通して確かめました。グループでの意見交換や相互体験を重ねる中で、理科の見方や考え方を働かせ、多面的に考える姿が見られました。学び合いを大切にした授業となり、児童は新たな気づきを得ることができました。