子どもたちはこれまで、生き物の様子を観察したり、図鑑で調べたりしながら、大切にお世話を続けています。

この日の研究授業では、「生き物のためにもっとできるせわを考えよう」をめあてに学習しました。一人ひとりが、生き物のためにできる世話と、その根拠とになった見つけたことやわかったことを付箋に書き、友達と交流しました。

グループで話し合う中では、内容の似ている世話を付箋で仲間分けしました。また、「図鑑に書いてあったこと」と「実際に観察して見つけたこと」を結び付けながら考える子どもたちの姿もありました。

これまでの観察や調べ学習を生かしながら、生き物のことを真剣に考える２年生の温かい気持ちが伝わる授業となりました。