今回のメンター・メンティー研修では、「リズムジャンプ」と「教材研究」について学び合いました。

　「リズムジャンプ」は、音楽に合わせてさまざまなジャンプをする運動で、リズム感が良くなり運動能力が高まることはもちろん、勉強に集中できたり、けがをしにくくなる効果もあるそうです。実際に体を動かして、指導の方法やポイントを学びました。

　「教材研究」では、実際に２学期に行う授業を子どもに扮した教員に向けて行ったあと、さらにわかりやすくするにはどうすればよいか案を出し合いました。道徳科では感情カードを使ったり、算数科ではタブレットを使って児童自身が操作できるようにしたり、さまざまな工夫を共有することができました。