学校日記

本日、学校公開に続いて、来年度の新１年生の保護者のみなさまを対象とした学校説明会を実施しました。

学校の教育活動や学校生活、入学後のことなどについて、説明させていただきました。

たくさんの保護者のみなさまにご参加いただき、配付資料をご覧いただきながら、熱心に説明を聞いてくださっていました。😊

実際の子どもたちのようすを見て、そして学校のことを知っていただくことで、これからの学校選択を考える際の参考となればうれしく思います。🌸

「どんな学校なんだろう？」から、

「こんな学校なんだ！」へ。

今日の学校公開と学校説明会が、そんな機会になっていればと思います。🏫✨

本日はお忙しいなか、ご参加いただいたみなさま、ありがとうございました。😊

苅田小学校の子どもたちのようすや学校の雰囲気を、少しでも感じていただけていたらうれしく思います。🌸

本日、来年度の新１年生の保護者のみなさまを対象に、学校公開を実施しました。

教室や廊下を歩きながら、子どもたちが実際に学習しているようすや、学校の施設などを見ていただきました。👀✨

学校選択を検討されている保護者のみなさまにとって、苅田小学校の子どもたちの普段のようすや、学校の雰囲気を感じていただく機会となりました。

子どもたちも、いつもとは少しちがうお客さまに見守られながら、今日も元気に学習していました。😊

来年度の学校生活を考える際の、参考にしていただければと思います。

けんばんハーモニカの　れんしゅうを　しています。

がっこうでは、みじかくして

「けんはも」と　よばれることも。🎹

👩‍🏫けんばんハーモニカは、「けんはも」。

👩‍🏫ふらわーるーむ３は、「ふらさん」。

👩‍🏫さんすうぷりんとは、「さんぷ」。

おにごっこだあー！🏃💨

せんせいから　にげろー！

きゃーーー！😆

プールのなかを　あっちへ　こっちへ。

せんせいにつかまらないように、

みんなで　にげる！　にげる！　にげる！🏃💨

１ねんせいの　プールでの　おべんきょうは、

きょうで　おわり。

はじめは　ちょっぴり　どきどきした　プールも、

いまでは　すっかり　みずになれました。😊

もぐって、ういて、

およいで、あそんで……。

すっかり　みずと　なかよし！🌊✨

もう　こわいものなしの　１ねんせいです。💮💮

今日で、プール学習が終わり。

夏がおわり、秋ですねぇ🎵

★★こちらをクリック★★(R8.9.11)４年生音楽～リコーダー＆歌唱『もみじ』～

このたび、日本教育公務員弘済会大阪支部の取組である、サイエンスショーに当選！🎉

松竹芸能の芸人さん、「ボルトボルズ」のお二方が、苅田小学校に来てくださいました！

今年度、大阪市立小学校では６校で開催されるサイエンスショー。

その１校に苅田小学校が選ばれました！

「やったぁ～！！🤣」

じつは、３年前にも「ボルトボルズ」のお二方に来ていただきました。

３年前、当時１～３年生だったおともだちも、今では４～６年生に。

👦『前にも来てくれた！』

👧『おぼえているよ！』

と、３年前のサイエンスショーを覚えているおともだちもたくさんいました。😊

今回は、そんなおともだちも楽しめるように、前回とはちがった内容を準備してくださいました！

身近にあるものを使った科学実験を、笑いを交えながら楽しく紹介してくださり、子どもたちは大盛りあがり！🥳🥳

風船を持つだけで割れてしまう実験に、

「なんで！？」🤨

紙コップの上に人が乗る実験に、

「えぇ～！！」😮

そして最後には、大きな大きな空気砲まで登場！

体育館でつぎつぎと繰り広げられる不思議な現象に、

「どうしてだ？」😕

「やりたい！」🙋

と、キラキラした表情の子どもたち。🤩🤩

笑って、楽しみながら理科のふしぎにふれることができました。

さらに、おみやげには……

顔にあてると、熱くなったり、冷たくなったりする、魔法のかかった風船の切れ端をいただきました！🎈✨

おうちに帰ってからも、理科のふしぎを楽しめそうですね。😊

日本教育公務員弘済会大阪支部のみなさん、

そして「ボルトボルズ」のお二方、

楽しい時間をありがとうございました！！👏✨

🍚今日のこんだて🍞

🍽ハヤシライス🍽

🍽グリーンアスパラガスとコーンのサラダ🍽

🍽ミニフィッシュ🍽

👦『わあ～い！ハヤシライスだあ！

　　ぼくは、こうやって、ルウとごはんをぜんぶかきまぜて食べる！

　　うまいんだなあ、これが！』

👦『そう？ぼくは、ルウとごはんは、べつべつに食べたいけど。』

👧『わたしは、カレーとかハヤシライスはごはんといっしょ。

　　でも、かつどんは、具とごはんとをべつべつに食べたいねん。』

・・・・

保護者の皆様

本日、気象予報では、13時から14時頃にかけて雨量がピークとなる見込みとなっております。

現在のところ、大阪市には危険警報等が発令されていないため、通常どおり授業を行い、1年生は13:30ごろ、2～6年生は14:40ごろに下校する予定です。

ただし、児童在校中に暴風警報・危険警報・特別警報が発令された場合は、保護者の皆様への引き渡しによる下校となります。

また、警報が発令されていない場合であっても、下校時刻に雨や風が著しく強く、児童の安全な下校が困難であると学校が判断した場合には、下校時刻を遅らせるなどの対応を行うことがあります。

学校では気象情報を注視し、児童の安全を最優先に判断してまいります。

対応に変更が生じる場合は、改めてミマモルメやホームページにてお知らせいたしますので、ご確認をお願いいたします。

校長室と各教室をオンラインでつないだ、全校朝会。

今日は、校長先生がパソコンでつくった

「変化さがしクイズ」に挑戦しました！💻✨

画面にうつるイラストをじーっと見つめる子どもたち。👀

「あれ？？さっきと何かちがうぞ……」

少しずつ変化していっているのは、どこでしょう？？

気づいたかな？？🤔

「あっ！！💡」

楽しみながら、画面をよ～く見る子どもたちでした。😊✨

アハ💡💡

２がっきから　１ねんせいも

かんじの　べんきょうが　はじまっています。

かずを　かんじで　かいています。

１は「一」。

ふむ☺️

２は「二」。

ふむふむ☺️☺️

３は「三」。

ふむふむふむ☺️☺️☺️

４は「四」。

えっ！👀⁉️

生物の「食う・食われる」の関係について学習している６年生。

👨‍🏫「みんなは、タマネギやニンジンなどのお野菜からも、栄養をもらっているよね。」

👧『野菜きらーい。ちっさなちっさなみじん切りにしてくれてたら、食べるけど。』

👦『池のメダカは、何を食べて栄養をもらっているんやろか？？』

👨‍🏫「いい質問ですねぇ。じゃあ、池の水について、くわしく調べてみましょう🔍️」

ということで……

じゃじゃ～ん！顕微鏡🔬！

池の水を顕微鏡でのぞいてみると……

👧『ちっさなちっさな生物が見える！』

👦『ミジンコっていうんやって！』

「みじん切り」の「みじん」とおなじ「微塵（みじん）」という漢字を使って、

ミジンコは「微塵子」とも書きます。

👦『じゃあ……メダカは、ミジンコを食べるんかなあ？？』

そこで、動画をチェックしてみることにしました。🐟️🔍️

すると……

パクッ！

メダカがミジンコを食べています！

👧『ほんまに食べた！！』

👦『メダカがミジンコを食べている！』

池の中でも、生物どうしの「食う・食われる」の関係がつながっていることがわかりました。💡