６年生
-
-
-
６年生が算数の分割教室で「比」の学習をしています。 静かに集中して学習態度です。 そして、くつ箱のくつもきれいにそろっています。 頼もしい！
2025/09/26
6年生
-
-
-
６年生は３クラスとも国語の「複合語」の学習をしました。 身の回りの複合語（言葉と言葉が一つになって新しい言葉になったもの）について、知ったり、考えたり、探したりするなどの学習をしました。 落ち着いた態...
2025/09/25
6年生
-
-
６年の教育実習生が、担任の先生の指導のもと、算数の授業をしました。 教室のみんなも話をよく聞いて学習していました。 これからもがんばってくださいね。
2025/09/18
6年生
-
-
-
６年生の「ビブリオバトル」の様子です。 自分のおすすめの本を、決まった時間内にみんなに紹介して、だれがよかったかを投票して１位を決める活動です。 とても盛り上がっていました。すばらしい活動ですね！
2025/09/16
6年生
-
-
-
６年生は、算数で分割教室に移動しても、毎日くつをきれいに並べています。 いろいろなことが学校全体の手本になっていますね。 ありがとう、６年生！
2025/09/11
6年生
-
6年生では、身の回りあったらいいなと思うものや建物、世界などを立体的に表現する「あったらいいなプロジェクト」に取り組んできました。 それぞれの工夫の凝らされた作品は4階のあじさい教室とその前に展示して...
2025/07/10
6年生
-
6年生では風切るつばさという物語での学習を行ってきました。 何度も文章を読み返しながら様々な問いを解決しようと取り組む姿がたくさん見られました。 今回は学習全体を終えての感想を書いていきました。 初め...
2025/07/04
6年生
-
6年生では先日、税務署の方々が来て税金についての授業をしてくださいました。 税金の使い道や税金が無くなるとどうなるのかなど、さまざまなことを学ぶことができていました。 iPhoneから送信
2025/06/25
6年生
-
6年生になってはじめての書写に取り組んでいます。 今回書く字は「旅行」。点画のつながりを意識しながら書いていきました。一画一画、丁寧に真剣に書いていく姿がたくさん見られました。
2025/06/10
6年生
-
平和学習や縦割り班活動のおりづる集会でおった折り鶴をつなげていっています。 写真は休み時間に集まってくれた6年生の子たちが少しずつ丁寧につなげていった様子のものです。
2025/06/10
6年生
-
6年生の家庭科ではミシンをつかってのナップザック作りに取り組んでいます。 最初の方使い方が分からなかった人たちが、1人で黙々とミシンを使って縫えていたり早く終わった人が率先して他の人のサポートをしたり...
2025/06/06
6年生
-
6年生の家庭科ではミシンをつかってのナップザック作りに取り組んでいます。 最初の方使い方が分からなかった人たちが、1人で黙々とミシンを使って縫えていたり早く終わった人が率先して他の人のサポートをしたり...
2025/06/06
6年生
-
6年生の理科ではヒトの体のつくりについて学んでいます。 血液はどこを流れている？心臓ってどんな役割？脈は1分間に何回？など様々な問いから学習を進めています。
2025/06/06
6年生
-
6年生の図画工作では水墨画にチャレンジしています。 墨と水のみで描く難しさを感じつつも、濃淡やかすれなど様々な工夫を試しながら発見したり、濃淡のバランスや筆の角度を自分の意図に合わせて自然と意識したり...
2025/05/30
6年生
-
-
6年生の国語は「イースター島にはなぜ森林が無いのか」という話の学習をしています。 話を序論本論結論に分けたり、筆者の伝えたいことを読み取っていったりしています。 今回はイースター島について興味のあるこ...
2025/05/21
6年生
-
6年生の体育ではマット運動のほかにスポーツテストに向けての学習も行っています。 今回2組ではシャトルランを行いました。 みんなそれぞれのペースで限界まで挑戦しようと励んでいました。
2025/05/16
6年生
-
-
6年生の体育ではリレーの学習をしています。 バトンパスのやり方やテイクオーバーゾーンの使い方、走順など様々なポイントがある中で、チームで「どのようにしてタイムを縮めるのか」を話し合いながら取り組んでい...
2025/05/14
6年生
-
6年生の家庭科ではそうじについての学習をしています。 そうじをしないとどうなっていくのかを考えた後、普段そうじをしている場所は本当にきれいなのか、他に汚れている場所はないのかなどを考えました。 その後...
2025/05/03
6年生
-
-
-
-
6年生の家庭科では普段の生活を見直す「生活時間をマネジメント」という単元の学習をしています。 まとめのテスト前に、教科書を使って復習していきました。集中して黙々と取り組めていました。
2025/05/01
6年生
-
?4月24日の1時間目、新一年生を迎える会がありました。 2〜5年生に見守られている中、6年生に手を引かれて1年生が入場しました。 会の最中も後ろから1年生をあたたかく見守り、サポートする6年生の姿は...
2025/04/25
6年生
-
6年生の国語では「さなぎたちの教室」という物語の学習をしています。 読み取ったことやそこから考えたことなどが伝わるように読む「朗読」にチャレンジしました。 人によって同じ場所でも読み方が違うことに気づ...
2025/04/24
6年生
-
-
6年生の理科ではものの燃え方について学習しています。 昨日はろうそくと線香を使って実験しました。 「煙が吸い込まれてる！」「フタをしたら火が元気なくなった！」など たくさんの気付きとともに、ものの燃え...
2025/04/17
6年生
-
-
6年生の家庭科では生活時間をマネジメントという学習に取り組んでいます。 普段過ごしているタイムスケジュールを書き出してみて、改善できるところは無いのかを考えていきました。 考えた過ごし方をお家の方で実...
2025/04/16
6年生
-
-
-
-
本日3時間目に1年生と6年生で交流をしました。 テーマは「遊びの中でつながり、1年生に運動場のルールを伝える」 6年生がやさしく教える姿や一緒に笑って走る姿、1年生の無限の体力におどろく姿など普段見ら...
2025/04/11
6年生
-
4月11日木曜日 6年生は多目的室で集まり、縦割り班のはじめての班長会を行いました。 役割を決め、集会でどのように遊ぶのかなどを自分たちで相談しあって決めていきました。 山之内小学校の新たなリーダーと...
2025/04/11
6年生
-
-
-
いよいよ学校がスタートしました。 1年間よろしくお願いいたします。 写真は3時間目の学年集会の様子です。ドッジボールや鬼ごっこをみんなで楽しみました。 ボールをゆずりあうなど人にやさしく接することもで...
2025/04/08
6年生