シーンとした空気。
　墨のかおりと、筆と半紙があたる音。
　それだけです。
　
　事前学習で、漢字は偏になると、どうなるかを話し合いました。
　金銀
　言語
　全て細くなり、右上がりに。
　そのバランスができるように手本を見ながら、一画一画積み重ね。
　4年生の習字では、事前学習で学んだことをもとに一枚目を書き、そこからどうして行きたいかを自分で見つける活動をしています。
　たった3枚。
　その中で、自分の見つけた課題をクリアしていきます。
「また同じミスをしてしまったわ」
　そんな言葉が生まれるのも、自分で課題を見つけているから。

　自分が、自分の力でステップアップしたら、すごくいい顔になるなぁ。
　みんなの取り組みを見て、そう思いました。