5年 (2月9日)
- 公開日
- 2026/02/09
- 更新日
- 2026/02/09
お知らせ
1時間目は、1組では国語の「反対の立場を考えて意見を書こう」の学習をしています。よい姿勢で学習できている人が多いです。2組では国語の「意見を書くために考えを整理して」の学習をしています。学習者用端末を使って自分の考えをまとめています。
5時間目は、1組では社会の「気温の変化による商品の生産の変化」を調べる学習をしていました。2組では、自分の好きな食べ物やその値段を英語で発表する学習をしていました。
+1
お知らせ
1時間目は、1組では国語の「反対の立場を考えて意見を書こう」の学習をしています。よい姿勢で学習できている人が多いです。2組では国語の「意見を書くために考えを整理して」の学習をしています。学習者用端末を使って自分の考えをまとめています。
5時間目は、1組では社会の「気温の変化による商品の生産の変化」を調べる学習をしていました。2組では、自分の好きな食べ物やその値段を英語で発表する学習をしていました。
+1
学校だより
学校協議会 報告書
全国学力・学習状況調査
1年生 学年だより
2年生 学年だより
3年生 学年だより
4年生 学年だより
5年生 学年だより
6年生 学年だより
いじめ防止基本方針
2026年度
2025年度
2024年度
2023年度
2022年度
2021年度
2020年度
2019年度
2018年度
2017年度
2016年度
2015年度
2014年度
2013年度