今日の第５時限目に１年４組井上学級において、算数科の授業研究会を行いました。単元は「くり下がりのある引き算」でした。ドングリを題材に「１３−９」の計算の仕方を考えました。子ども達はたくさんの先生方に見られながらも、緊張したり張り切ったりしながら楽しく意欲的に考え、話し合いました。
　その後、放課後にはいつものように全教員で研究討議を行いました。教材研究の方法、指導方法、子どもの対話をいかに紡いでいくべきか等について熱心に討議しました。
　指導者も学びの秋です。