5月1日（金）
　今週の月曜日の児童朝会で投げかけた「四つ葉のクローバーはどうしてできるのでしょう？」という問いに対して、4日間のうちに、口頭で報告にきた子どもが3人、ノートにまとめてきた子どもが2人いました。話を聞いて早速調べてくるという前向きな気持ち、調べたことを話しに来るという行動力、わかりやすくきちんとまとめてくる表現力に感心。ノートを見せるために校長室までたくさんの6年生がついてきました。「このほかにも身の回りにはなんでやろうと思うことがいっぱいあるよ。ぜひ、連休中に調べておいで」と言いました。さて、どんな不思議が集まってくるか楽しみです。