「拡大図と縮図」は、拡大したり縮めたりといった内容で、比較的、子どもたちにとって理解しやすいのですが、「縮図の利用」に入った途端、建物や地図の長さを計算で求めるといった、なかなか難易度の高い学習となります。６年生の子どもたちも、直接はかれない長さを求めるこの問題に、定規や分度器をつかって、図に表す等して、挑戦していました。