音楽室では、６年生がパートに分かれて合奏の練習をしていました。何小節かごとにリズムを確認したり、お互い声をかけ合って繰り返し弾いてみたり。先生もタイミングを見て近くに寄って、アドバイス。また、木琴パートと鉄筋パートの子どもたちは、近くに楽器を並べて、すでにピッタリと合わせることができていて驚きました。メトロノームも自分で持ってきて、テンポのチェック。その自主的な様子に、さすがは６年生と思わずにはおれませんでした。