?６年生が俳句の授業をしていました。生活の中で発見したことや季節を感じた出来事などから題材を選び、発見や感動を五・七・五の十七音で表した俳句。クラスみんなの作品が黒板にズラリと並びました。

この時間は、子どもたちが自分で選んだお気に入りの作品を紹介し、なぜ、そう感じたのかも加えて伝えていました。感想を伝え合う活動を単元のゴールとすることで、どのように言葉を選び、順序や組み合わせを工夫して、十七音で表現するとよいか、書き表し方について理解を深めていきました。