４年生です。今日は「話し合いの進め方」の学習で、課題は「みんなで漢字の力をあげるにはどうしたらいいか」というものでした。この「みんなで」というのがミソで、子どもたちなりに、提案があって、いろいろアイデアを出し合って、それに対してまた意見があって、と、司会役の子たちの進行で、かなり深いところまで話し合うことができていました。何よりよかったのは、どんな意見でもそれを迎え入れる雰囲気。それがあったのがうれしいな、と思いました。