３年生の算数の時間です。子どもたちは、これまで学習してきたことをもとに、分数の足し算の計算の仕方を考えていました。図にかいたり、あるいは数直線で表したり、小数にしてみたり。「あ、そういうことか」と、ノートに自分の考えを展開し、自分のペースで答えを導き出す姿がありました。ゆっくりでいいですよ。焦らず、ひとつひとつ「わかった！できたよ」を積み重ねて行きましょうね。