『47円もっています。15円のゼリーをかいます。のこりはいくらですか。』

という問題です。

「ひき算」ということはすぐにわかったのですが、これまで学習したことのない「２けたー２けた」の問題です。

子どもたちは、ブロックや図を使って、見事に答えを導き出していました。

「これ、ひっ算で、できるんちゃうん！」

あちらこちらから同じような声が聞こえてきました。

前の時間までにしていた、たし算のひっ算の学習を思い出しての発言でした。

しっかり学習してきた証です。積み重ねです。

次の時間のがんばりがたのしみです。