学校日記

ある学年は、何人か残って先生たちと楽しそうに最後の確認をしたり、またある学年は、よくぞここまで、気持ちを高めてレベルもあげてきたなぁと見ていて感心したり。最後に登場した６年生は、記念のプレゼントを在校生に渡す場面の練習をしていました。６年生の皆さんは、これまでずっと見送る立場でしたが、今回はいよいよ見送られる立場です。明日は皆んなの思い出に、そして心に残るすてきな時間になりますように。

今日は１時間めから、入れ替わり立ち替わりで、全ての学年が明日の「卒業生をお祝いする会」に向けて、最終練習に取り組みました。最後まで、どうすればもっと気持ちが伝わる発表になるかな、と意見を出し合ったり、移動の場面まで心を配ったり、はたまたやさしい音が出るよう息を合わせたり。皆んなの気持ちがうれしい、そんなひとときでした。

日に日に、音が柔らかくなってきた感じがあるのが３年生のリコーダーです。この日は、送る会にむけて「パフ」の練習をしていました。自分の音と、友だちの音を丁寧に重ねる感じが、やさしいなぁと思いました。

４年生、国語の時間です。子どもたちはグループに分かれて、話し合ったり、何やら表にまとめたりしていました。「どんな風に報告したら、聞いてくれる人に伝わりやすいかなぁ」「これとこれを一つのまとまりにして・・・「グラフとか表とかも入れて、整理してみよう」中にはもう、言葉で伝える練習をしている班もあるようでした。

１４０周年お祝いの会や最後の参観など、頑張ってきた子どもたちですが、今はどの学年も「卒業生をお祝いする会」に向けて、やる気を出して取り組んでいます。どうしたら「おめでとう」や「ありがとう」の気持ちが伝わるのか、それぞれの学年の実態に合わせてみんなで話し合い、準備を進めています。まずは気持ちが大事だよ。がんばってね。

３年生の教室前を通っていると「先生、見て！見て！咲いてんで〜」と手を取って、下駄箱の上のヒヤシンスを紹介してくれました。「こっちは未だやねん。でも、ほら、この中でつぼみが・・・」。この子は毎日よく観察しているのでしょう。見ようとすれば、いろんなことに気づけるのですね。咲くのはもうすぐ、春ももうすぐです。

?





１年生の教室から、何やら楽しそうな声が聞こえてきました。「せっせっせ〜の　よいよいよい」とお隣どうしで向かい合って、「おちゃらか　ほい」。いっしょに遊びながら歌っています。その楽しそうなこと、楽しそうなこと。友だちとこうして向かい合って歌うこと自体、コロナ禍対応のときはできなかったなぁと思いながら、担任の先生とのやりとりや子どもたちの様子に、一緒に歌って楽しい時間を過ごせることのありがたさを感じました。

全校朝会のあと、６年生が長椅子の片付けお手伝いをしました。担任の先生の「長椅子を置くときは互い違いになるようにして、置いてくださいね」「ではでは、よーいスタートっ！」の掛け声で、一斉に動き出す子どもたち。「よし、やろうやろう」と笑顔もあるなか、あっという間に進んでいきました。６年生たちの行動ぶりに、朝から爽やかな風が吹きました。

今回の参観は、久しぶりに人数制限を設けずの参観日とさせていただきました。会場時間までは、きれいに２列になってお並びいただきましたこと、また自転車での来校もお控えいただく旨、お願いさせていただいておりましたが、当日は１台も校舎周りの駐輪はなく、本当にありがたいことだなと思っています。

また、教室や廊下も、多くの保護者の皆さまで、時に溢れていましたが、コロナ禍と変わらずとても静かに参観いただき、お子様の出番が済めば、自然と場所の交代など譲り合いをしていただいていましたことに、深く感謝いたします。（大谷さんグローブもお並びお待ちいただきありがとうございました。）

子どもたちあっての、学習参観と懇談会です。今後ともご理解・ご協力のほどよろしくお願いいたします。

そして、６年生です。６年間の集大成を音楽の形で表現しました。途中学年休業もありましたが、正にチーム一丸となって練習してきた子どもたちは、たくさんの温かな拍手に包まれうれしそうな様子。また、「よく頑張れるようになったね」「何て言ったらいいか・・・感動しました！」のお言葉もいただきました。ありがとうございました。

続いて５年生です。最高学年まであとわずかとなった子どもたちから、６年生になったら頑張りたいこと、こんな６年生になりたいなと行った内容で発表がありました。休み時間の度に聴こえてきたリコーダー曲も、ついにお披露目できましたね。

?４年生は「１０さいのありがとう」でした。４年生になって学んだこと、また自分たちが幼かった頃の写真を持ち寄ってのクイズに、楽しい雰囲気で盛りあがっていました。「ありがとう」の気持ち、伝わっていますように。

３年生です。音楽の時間に取り組んだ「魔法の音づくり」から始まった今日までの積み重ね。今年からはじまったリコーダーも随分上手になりましたね。「パフ」の演奏にも自信を感じました。

２年生です。一人で、時にはグループで、キラリと光る自分を発表する様子、また順番や段取りも自分たちで進める姿にも成長を感じました。

１年生です。皆んなに見てもらってドキドキ緊張！拍手をもらって、うれしそうでしたね。

先週の金曜日は、今年度最後の学習参観・懇談会でした。保護者の方にも、お祝いの横断幕をお披露目したいですね、と急遽、運動場の防球ネットを利用して管理作業員さん、事務職員さんたちが給食時間に設置してくださいました。お昼休みになって運動場に出てきた子どもたちも、「すっごー！」「舞台で観たときより、でっかいなぁ」と感心しきり。そして、いつものように、参観前でも楽しそうに遊んでいました。

明日は、今年度最後の学習参・懇談会です。
この一年で成長した子どもたちのがんばりをゆっくりご覧いただき、応援してあげてください。また参観後には、懇談会を予定しています。この一年を振り返り、子どもたちの成長を共に喜び語り合うことのできる、素敵なひとときになれば幸いです。よろしくお願いいたします。

日時　2月16日（金）　
◯学習参観　5時間目　13:55〜14:40
◯懇談会　　下校後すぐ　15:00頃〜

??お願いとお知らせ(手紙を参照ください)
・ご来校の際は、「PTA会員証」を首からかけて正門よりお入りください。
・来校は、徒歩でお願いいたします。駐輪場はございません。ご理解、ご協力の程よろしくお願いいたします。
・上靴、靴袋をご持参ください。

１４０周年お祝いの会の余韻が、今日はここあそこで、学校に漂っていました。さっそく、いっクワのイラスト入りのハンドタオルを持ってきて、うれしそうに出して見せてくれたり、１年生のなかには、それを見ながら、熱心に自由帳に描いてる姿もありました。

また、昨日の集会の様子を見て「ぼくは、おっきくなったら、運動委員会に入るねん。だってお兄ちゃんかっこよかったもん」「私は集会委員会にしよっかなぁ」など、憧れの気持ちで話す様子に、１年生から６年生まで一緒になってお祝いできたことに、あらためて、ほんとに良かったなぁと思えた１日でした。

お祝い集会のあとの玄関では、また子どもたちで賑わっていました。「ぼくのは・・・あった！あった！」「わたしのん、テッペンにある〜！」お互いの作品を見合いっこしては褒め合ったり、育和笑顔新聞をじっくり読み込んだり。みんなにとって、思い出の１日になったなら何よりです。
この日のお祝いの会に向けましても、保護者・地域の皆さまのご理解、ご協力に感謝しています。

?ぽかぽかと暖かな陽射しのなか、今日、育和小学校は１４０周年お祝いの会の日を迎えました。

「めっちゃ楽しみ〜」と、にこにこ笑顔が朝からありましたが、お祝いの会が始まる前から、わくわくした雰囲気が講堂いっぱいにひろがっていました。

まずは代表委員会のあいさつ、１４０周年キャラクター「いっクワ」の紹介から早速大盛り上がり。続いて健康委員会の「育和健康体操！」では、会場みんなで１４０秒間のオリジナル体操をしました。事前に各教室パソコンへ配信していたためか、みんなよく練習していて、かわいい動きもあって、感心しました。

さらに運動委員の「育和之介が言いました！」では「育和之介」の登場に拍手喝采！１４０秒間一生懸命指示を聞いて、身体を動かしました。集会委員会による、縦割り班に分かれての「１４０周年記念歴史クイズ」はなかなかよく考えられていて、参観に来ていただいた学校協議委員の方からも「初めて知りました！」と感心した様子でお話しくださいました。

さいごに、みんなで歌おう「ありがとうの花・校歌」。会場いっぱいに子どもたちの歌声が響き、あっという間の１時間でした。

子どもたちにはじめに話したのですが、今、こうして元気に学校に通えていること、おはようと言えば返してくれる家族がいて、学校に行けば一緒に遊べる友だちがいて、給食もあって・・・。そんな当たり前の日々が、実は当たり前ではなく、偶然の連続なんだよ、だからこれからも、「ありがとう」の気持ちをもって１日１日を大切に過ごしていこうね、ということを伝えました。

保護者の方々や地域の方々のお支えがあって、１４０年の年月がつながってこれたこと、こうして節目の年に、みんなの心に思い出がまたひとつできたことに感謝しています。