学校日記

４月２７日は、今年度初めての参観・懇談会がありました。
子どもたちの様子は、いかがでしたでしょうか。

「昨日帰ったら、お母さんに『よくがんばってたね』ってほめてもらったよ」と、さっそく報告しに来てくれる子どもがいました。

励ましのお言葉がけも含め、ありがとうございました。

なかよし学級では、水曜日の4時間目に約２０名の子どもたちが集まり、さまざまな活動をする、「なかよしタイム」をしています。今年も「いろいろな人となかよくなろう」を合言葉に、活動がスタートしました。４月２０日は、工作。画用紙のうろこに、パスやサインペンで思い思いの模様を描きました。みんなのうろこを集めて作ったこいのぼりは、今、なかよし学級の掲示板で元気に泳いでいます。

廊下に、エプロン姿の１年生が２列に並んでいました。先週までは、６年生や教職員の方々が食管や食器を教室まで運んでくださっていましたが、今日から１年生は自分たちで給食の準備をします。給食室に近づくと、「なんかいいにおいがする。」と嬉しそうな１年生。
給食室では、栄養教諭の先生から、給食室での約束や受け取り方を教えていただきました。
調理員さんから一つずつ受け取りました。思っていたよりも重くて、少し驚いていましたが、慎重に教室まで運ぶことができました。教室では、配膳にも挑戦し、丁寧に食器におかずやパンをいれることができました。ドキドキしながらも頑張った１年生です。

今年度がはじまり、３週間が経ちました。子どもたちは、少しずつ新しい環境にも慣れ、日々頑張っています。先日、お知らせしました通り、学習参観・学級懇談会を下記のように実施いたします。

　【日時】令和４年４月27日（水）各教室

　【受付開始】13時30分〜（講堂前）

　【学習参観】5時限目　13時50分〜14時35分

　【学級懇談会】14時45分〜15時15分

　※講堂前での受付を済ませてから教室へお上がりください。
　　受付時には、「PTA保護者証」「来校者健康状態確認書」をご提示
　　ください。

　※徒歩での来校にご協力ください。

　※携帯電話やカメラ・ビデオ等での撮影はご遠慮ください。

　
　≪新型コロナウイルス感染症対策として≫
　・参観は、一家族二人まででお願いします。
　・発熱等、体調の優れないr方は来校をお控えください。
　・校内へお入りの際は、受付時に手指消毒、マスクの着用をお願い
　　します。
　

　子どもたちの頑張りを是非ご参観ください。お待ちしております。

４月２１日、５年生と６年生は『すくすくウォッチ』に取り組みました。

これは、子どもたちに、各教科の学力に加え、ことばの力や文章や情報を読み取り考える力、様々な情報を活用する力、そして、「見えない学力」と言われるねばり強さや好奇心などを育む、大阪府としての取組みです。

後日、お子さんが「ウォッチシート」を持ち帰りましたら、ぜひ、お子さんの良いところをほめてあげてほしいなと思います。よろしくお願いいたします。

４月２０日、今年度第１回めの地区子ども会がありました。各教室に集まって、まずは自己紹介。その後、集団登校のきまりや、様子について話し合いました。

昨年度ははコロナ禍のため、新しい地域委員の方々には来ていただくことはできませんでしたが、今年度は、子どもたちの「地区子ども会」が始まる時間前に、体育館にお集まりいただき、各グループごとに子どもたちの安全のために、打ち合わせや確認をしてくださいました。

ご来校いただきました多くの地域委員の皆さま、またいつも変わらず子どもたちの登下校の様子を見守りいただいているはぐピーの皆さま、今日も一日、ありがとうございました。

「♪キンコンカンコーン」

授業の終わりを告げるチャイムが鳴ります。
子どもたちが一斉に運動場に出てきました。

ドッジボールに、おにごっこ。
遊具を使って遊んだり、
鉄棒、一輪車にチャレンジしたり。

「先生〜！見て見て。竹馬に乗れるようになったよ」と
かなり高めの竹馬に乗って、トコトコ上手に歩いています。

すると、友たちが寄ってきて
「できるようになったんや！」と感心、賞賛していました。

しばらくして、予鈴の代わりに鳴る音楽が流れ始めると、
遊びを止めて、それぞれの教室へと戻っていく子どもたち。

また、次の休み時間を楽しみにね〜。

今日は１年生の発育測定がありました。
先週から始まった「発育測定」ですが、１日１学年ずつ進めて、今日が最終日の１年生でした。

発育測定の前に、保健室の先生から、保健室での過ごし方やけがや身体の調子がわるくなったときのことについて、すべてのクラスでお話がありました。

明日からは視力検査が始まります。

しばらくは、保健室は大忙しの毎日です。

新しい学年になって、「初めて」のことが学校生活ではたくさんあります。

３年生にとっては、音楽の時間に「音楽室」を使うのは今年が初めて。

「おはようございます」とあいさつした後、専科の先生のお話をよく聴いている様子がありました。

子どもの頃に音楽に触れ、いろいろな感情を経験したり、友だちの感じ方を知ったりしたりすることは、様々なものの見方や考え方を柔軟にとらえることにつながっていくのではないかと思います。

それはきっと、これから複雑な世の中を生きていくのに必要な力になっていくはず。もちろん、音楽の授業だけで培われるものではありませんし、そんな単純なものではないことも事実。

でも、音楽は、その一つの大きな力になると思っています。

今日は、育和小学校でも「令和４年度 全国学力・学習状況調査」がありました。

しばらくして、そうっと教室を観に行くと、どのクラスもシーーーン。
パラッ、パラッとページをめくる音。
カリカリと鉛筆を走らせる音、以外は聞こえてきません。

今年は「国語」「算数」に加えて「理科」もある年でした。
６年生の皆さん、よくがんばりましたね。

本校では、基本的に毎週火曜日の朝に「English Time」を設定し、15分間のモジュール活動を行っています。

またその際、C-NET担当者も各教室を順に巡回し、１年間を通じて子どもたちの活動に関わっていただいています。

これからも各学級でそれぞれ工夫しながら、たくさんの英語の音声に触れる機会をつくっていきたいと考えています。

先週、生活科の学習でチューリップの観察をしました。

赤、白、黄色、と色とりどりの花を咲かせたチューリップを見て、子どもたちはとても嬉しそうな様子でした。
花の形や大きさ、色などはもちろん、顔を近づけて香りをにおってみたり、両手で優しく触ってみたりとそれぞれが一生懸命に観察し、気づいたことを観察カードにかいていきました。

最後には、２年生で初めての運動場遊びも少しできて、楽しく過ごすことができた１時間になりました。

学校に戻ってくると、４年生〜６年生が今年度初めてのクラブ活動に取り組んでいました。
運動場で、体育館で、図工室で、理科室で、そして教室で・・・。

異学年の子どもたちが集って交流できる時間。子どもたちの表情もいきいきと、そして楽しそうでした。

１年生の下校のときに、少し人出が足りないときは一緒に帰らせてもらっています。

いろんなコースに回るので、「校長先生さよ〜なら〜」と手を振りながら、「あれ？どうして、今日はついてくるの？？」と言われることも。

でも、どの子もいろんな話を聞かせてくれるので、とても楽しい時間になっています。

今日の帰り道は、「♪１年生になったら〜、１年生になった〜ら〜」と歌いながらの帰り道。これから友だち、たくさんつくっていってね、と、思わず一緒に口ずさみました。

はぐピーの皆様のお出迎え、見守り、いつもありがとうございます。

授業では、先生が全体に話をしたあとに個別に考える時間があります。「ひとりで学ぶ」時間です。それでも、「あれ？ここはどうしたらいいんやろ・・・」という状況になったとき、手を挙げると、先生が傍に寄って話を聞いてくれます。そこで少しアドバイスをもらって、また考え始めます。こういうことを繰り返しながら、自分で「できた！」ことが、次への自信や意欲につながります。

体育をしている横で、６年生は理科の学習をしていました。

ものの燃え方の観察。みんなで「火」を扱うのは久しぶり。なかには、５年生のときに行った林間学習の飯盒炊飯のときを思い出している子もいました。さあ、予想通りの結果になったかな・・・。

穏やかな気候のなか、子どもたちが元気に身体を動かしています。

「よ〜い、スタート！」
「すごい、できてるやん」
「よーし、次は僕の番！」

さあ、次はどんなことに挑戦しようかな。

児童朝会が終わった後、美化委員会の子どもたちがささっと集まって先生からの話を聞いています。

高学年になって初めて委員会活動に参加している５年生。６年生はお姉さん、お兄さんとして一人一人が頼りにされています。さあ、今日からがんばってね！

「おはようございます！」
「おはようございます！！」

子どもたちの元気なあいさつの声が運動場に響きます。
今日から、全校朝会のときは、運営委員会の子どもたちが前に出てきて
みんなの「あいさつ」をリードしてくれます。

まずは、４月。
「元気よくあいさつをしよう」を目標に、周りの誰かが元気になるあいさつを、明日からも続けていきましょう！

子どもたちが授業で学習をがんばってる間、管理作業員さんたちは今日も作業に勤しんでいます。

今回は、学習園がいろいろな植物を育てるには少し狭くなってきたということで、良い場所はないかと選んで、重たい石や土を掘って運んで何度も何度も往復して、新しい学習園にと、改良してくださっていました。

子どもたちが過ごす学校を、よりよく、そしてみんなが使いやすいように…。いつもありがとうございます。