学校日記

最後は教職員の皆さんです。運動場に出て、当日の児童の動きを確認したり、各担当で入念な最終チェックをしたり・・・。

さあ、保護者の皆様をお迎えする準備がすべて整いました。

真剣にまじめに頑張る一人一人が集まると、大きな力が生まれます。今年も、子どもたちがもつ熱いエネルギーを集結して、一人じゃできないことをみんなで成し遂げる運動会になりますように。主役は子どもたちです。当日は、ここまでほんとによく頑張ってきた子どもたちのことを想いながら、心あたたかな応援と割れんばかりの大きな拍手をお願いいたします。

保護者の皆様方のご来校を心よりお待ちしています。

今年度は、新型コロナウイルス感染症の感染拡大防止のため、観覧は同居家族2名までとさせていただいております。(未就学児を除く)

また、「PTA会員証」と「来校者健康状態確認書」を当日お持ちでない方は、入校できませんので、ご注意ください。

安全管理上、一度学校に入校されますと、その後学校の外に出た場合、再入場できません。万が一、急用等で学校外に出る必要がある方は、PTA受付のテントまでお申し出ください。

自転車での来校はお控えください。学校の周りや近隣に駐輪することのないようお願いいたします。

子どもたちも大人も気持ちのよい一日を過ごせるよう、ご協力いただきますようよろしくお願いいたします。

テントの向こうでは応援団が最後の確認チェックをしたり、玄関や渡り廊下では、当日観に来てくださるお家の方々を気持ちよくお招きするためにと、きれいに掃き掃除までしていました。すべてはみんなのために・・・さすがは高学年！です。ありがとう。

放送室でも、廊下でも・・・

さらにさらに・・・

さあ、６時間めは６年生と５年生が、運動会本番に向けて各所に分かれ、騒動員で準備に取り組みました。
まずは運動場の様子から・・・

一年生です。「いま、どんなきもち？」の学習です。写真や表情カードを見て、「心の声はどんな感じ？どんな気持ちかなぁ」と、想像して発表していきます。「よかった〜、安心したよ」「なんだか不安そう」「めちゃくちゃおこってるやん」などなど。また、ある表情に「これ、ちょっとかっこつけてる感じがする」という意見には「たしかに」と共感する声もあがりました。
後半は、プール開きのときに感じた気持ちをワークシートに書いて、前に出てきて友だちがインタビュー。まずは自分のなかで思い出したり、横の友だちと、「プールに入る前の気持ちやんなぁ」と話しながら思い返してみたり。次に実際に前でインタビューして、「そっか、そう言う気持ちやったんや」とみんなで納得したり。
正解・不正解ではなく、人にはいろいろな感情があることに気づくこと、相手はどんな気持ちなのかを想像すること・・・今日はそんな大切な時間となりました。

どの学年も総仕上げ。そんななか、昨日の高学年に続いて、１年生と２年生が、また３年生と４年生が、お互いの演技を見合いっこする時間をつくってくれました。
「めっちゃ緊張した〜」
「本番はもっとたくさん見に来てくれるから、そしたら、気絶してしまうかも（笑）！」
また、お互い見終わったあとに「みんなのタイミングがそろっていてすごかった」「移動がめちゃ早くて、それが良かった」「かわいかったし、キラキラしててキレイやった」など、互いに感想を伝え合い、言われた方は「ありがとう〜」と大きな拍手。こういう雰囲気が、ほんとに素晴らしいなと思いました。
あと、去年の担任の先生からも、「君たち、いつのまにそんなにできるようになったん！よく練習がんばったね」と褒めてもらって、これまた、ちょっと照れくさそうで、でもやっぱりうれしそうな子どもたちでした。

いよいよ運動会まで１日となりました。今日は全学年が、一通り時間を区切りながら、最後の練習が行われます。その隙間をぬって、児童用のテントを設置。運動場自身も「いよいよだな」と言う雰囲気を感じているようでした。

１日の終わりは、やっぱり応援団。太鼓の音にも随分力がこもってきました。空に向かって、みんなの声をひとつにして。今日もがんばる応援団です。

木曜日の６時間め。当日は生では見合えない６年生と５年生が、ここまでの練習の成果を見せ合う時間がありました。学年ごとに先生の話を聴く様子から集中。そして、シーンと静まり返った運動場に音楽が響き、団体演技が始まりました。互いが真剣に頑張る様子を見て、「５年生、みんな揃っててすごいな」「さすが６年生、力強くてめちゃかっこいい」。なかには、見ていて思わず涙が出てしまった子もいたようです。お互いに刺激をもらって、感動をもらって、またさらにやる気を１段階アップさせていました。
ますます成長を遂げている子どもたち、です。

家庭科室でミシンを使って裁縫をしていたのは６年生です。「返し縫いはゆっくりね〜」と行ったり来たり。難しそうなところは、ちょこっと友だちどうしで支え合って。自分だけのすてきなナップザックができそうです。

１・３・６年生の児童集会です。今回はイントロクイズでした。一瞬音楽が流れると、「あ！これって◯◯ちゃうん？」とグループごとに相談。正解が発表されると、「イェ〜ィ！」と拍手。何とも楽しそうな朝のひとときでした。

「この花ね、曼珠沙華（まんじゅしゃげ）って言うんだよ」登校してきた子どもが教えにきてくれました。「よく知ってるねぇ！赤い色がきれいだねぇ・・・」何気なく咲いている草花のことも、ちゃんと見ている子どもたち。
しばらく一緒に眺めました。

水曜日の６時間めはクラブ活動がありました。運動場で、理科室で、体育館で。異学年との交流も、みんな楽しそうです。

10月2日(日)は、運動会です。

本日、「運動会プログラム(保護者用)」と「来校者健康状態確認書(１家族２枚)」を子どもたちが持ち帰っていますので、ご確認ください。

○当日は、南門(ライフ側)からお入りいただき、学年ごとに分かれてお並びください。
○受付で、「PTA会員証」と「来校者健康状態確認書」をご提示ください。

※当日は、たくさんの保護者の方々の来校が予想されますので、事前に記入をしていただき、お忘れないようにご準備ください。お忘れになられますと、入校できませんのでお気をつけください。

※自転車での来校は、ご遠慮ください。

子どもたちのがんばりや成長をみんなで応援し合えるあたたかい運動会となりますよう、ご理解・ご協力の程よろしくお願いいたします。

６時間目になってしばらくすると、雨が急に強く降り出しました。最後の時間、練習できなかったかなぁと思っていると、「１回だけ、（団体演技を）通すことができました。良かった〜」と、３年生の担任の先生が、ホッとした表情で話してくれました。

夕方、運動場を眺めると大きな水たまり。校舎の窓には、子どもたちがつくった運動会のスローガンも貼られていました。

明日は雨も上がって、晴れますように。

毎日、研究授業さながらに、熱心に算数の授業に取り組んでいるのが３年生です。今日の問題はこうです。
「１mのねだんが３１２円のリボンを３m買います。代金はいくらですか。」
さあ、子どもたちはどう考えたでしょうか。その足跡が、ノートに記されています。ぜひお時間があるときに、子どものノートを見てあげてほしいな、と思います。子どもの思考に寄り添えるひとときは、１日２４時間のなかでも貴重です。そして、よく考えたねぇ、とお褒めの言葉もおかけくださいね。そうすれば、子どもはさらに、学ぶことにやる気を出してくれることでしょう。

パスを使って、１年生が自分の絵を描いています。人物を描くことは、子どもたちにとって（私たち大人にとっても）なかなか難しいものです。黙々と描いている子。パスの先をしっかりみて、ヌリヌリしている子。いいな、と思ったのは、座席がこのフォーメーションだと、互いにその様子が見れること。「あ、いいねぇ、いいねぇ」と横の友だちに言われ、うれしそうに描いてる様子、またそれをうれしそうに眺めている時間も、すてきでした。

続いて運動場にあらわれたのは、４年生。マイクで先生からのアドバイスも受けながら、みんな一生懸命です。
校舎の下、一番遠くから見守ってくれているのは教頭先生です。みんなが（がんばって）の気持ちで、子どもたちにエールを送る、育和小学校です。