今日は、４年２組北本学級において、また、２２日には１組竹本学級において、算数科の授業研究会がありました。
授業は「整数の計算について分配法則が成り立つことがわかる」をめあてに、子どもたちの実態に基づいた指導方法や電子黒板の効果的な使い方、わかりにくい子どもへの適切な助言などを焦点に研究が行われました。
整数の四則計算は４年生で指導が終わり、今日の学習のように計算についてのきまりをまとめていきます。このことは、これから小数や分数を学習する上でも基礎的・基本的な事柄です。
１組・２組の学習でも子どもたちがノートに考えたことをまとめ、しっかり発表していました。