今日は、３年１組小泉学級において、また先週には２組永井学級において、算数科の授業研究会がありました。
本時は「小数の計算の仕方を考え、整数と同様な計算ができることに気づき、計算ができるようになる」がめあてです。
子どもたちの実態に基づいた指導方法や電子黒板の効果的な使い方、理解のしにくい子どもへの適切な助言などを焦点に研究が行われました。
３年生の学習は、小数や分数の基礎となる内容です。
子どもたちも先生もがんばっていました。