今年度重点研究教科の算数の授業研究がスタートしました。
今日は、６年の「円の面積」の単元で、「既習の円などの面積の求め方を用いて、円を含む複合図形の面積の求め方を考え、言葉や図、式などを用いて表現することができる」が目標の学習でした。
この学習は、とても難しく、円の面積の公式を活用する上に、論理的に考えを進めていかなければならない課題です。
子どもたちは、補助線を入れて考えたり、図形を組み合わせて考えたりして解決していました。
また、友だちの解決方法をしっかり聞き、自分の方法と比べて考えていました。