「動かすことのできないテープの長さを、どのように表すか」が今日の学習の課題です。
１年生の学習で、直接比べたり、適当な基準の大きさをきめて、いくつ分になるかを調べたりしてきました。
２年生では、ブロックやおはじき、クリップなどの適当な長さ（任意単位）でなく、いつでもどんな場合でも使える普遍単位を学習します。
今日はその導入の場面です。
子どもたちは、具体物を使った算数的活動をしっかり行っていました。