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学校日記

「のこりはいくつ　ちがいはいくつ」（１年１組授業研究　６月２４日）

公開日
2015/06/24
更新日
2015/06/24

学校日記

１年１組で授業研究会を行いました。
今日の学習は、前の時間までの学習と同じ引き算ですが、「のこり」を求めるのではなく、「ちがい」を求める引き算を学習しました。
問題場面は違っても、式に表すと同じ記号を使い計算できることを、ブロックを使って学習しました。

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