授業に引き続き研究討議会を行いました。
討議の柱は、「算数的活動の工夫」と「ＩＣＴの効果的な活用」についてです。
「まとめて数える」⇒「言葉」⇒「式」という一連の算数的活動を子どもたちは積極的に取り組んでいたこと。また、動的な様子をＩＣＴを使ったことによってわかりやすくなったことなどを話し合いました。
　後半は、教育センターの指導主事より、グループ活動における話し合いの視点についてやデジタル教科書の扱い方について講話がありました。