５年２組では、研究授業のプレ授業が行われていました。

　、鷹合小学校では昨年度まで体育科を研究していましたが、今年度の研究教科は生活・社会科です。

　授業では、同一面積あたりの米の生産量が増加している理由を話し合います。「機械が取り入れられたから」「土地が改良されたから」「色々な人が協力するようになったから」など様々な意見が出る中で、「何を調べたらいいのか」を自分たちで考えます。

　問題づくりという難しいテーマでしたが、終始子どもたちは意欲的に取り組んでいました。