４年生の総合の授業では、「タブレット新聞をつくろう　〜好きやねん、うちらの大阪府〜」の学習を公開授業で実施しました。社会科の「わたしたちの大阪府」の学習のまとめとして、国語科の「みんなで新聞を作ろう」の学習を生かしながら取り組みました。
　課題「『もずやん』を大阪府に定着させる方法を、タブレット新聞のコラムにまとめよう」をたて、Skype（通信機能）で熊本の小学生に「くまモン」に関する質問をして、どのように知名度をあげていったかを探りました。班で、「もずやん」を定着させる方法を考え、タブレット新聞のコラムに書き、最後に、完成したコラムを班ごとに発表しました。