今回の授業では、まず、各班で探究テーマを決定し、テーマごとに課題を配布しました。課題は、「iBooks Author」を使って写真や動画入れて作成したデジタル自主教材です。まず、個別に考えをまとめた後、エキスパート班で学びあい活動をします。さらに、発展的な課題も考えさせます。最後に、まとめをノートに書き込むまでが１時間の学習です。このあとの授業では、エキスパート班で学んだことをジグソー班で交流します。「ジグソー型学習に関心があり参加しました。模擬授業でしたが、実際、子どもたちがどのような教材で学習しているのか知ることができました。iPad上に子どもたちがマーカーした部分、付箋を貼った部分などがあったので、今までの学習内容が、イメージしやすかったです。」「iBooksの資料を作るのは大変だと思いますが、中身は子どもの興味や関心を引き付けるものがたくさん入っていたので、自分も使ってみたいと思いました。」「ICTの使い方をとてもよく研究されていると感じました。」等々の感想をいただきました。詳しい学習内容うぃ知りたい方は指導案（ここをクリック７年　社会　「ジグソー型協調学習　アフリカ州」）をご覧ください。