５限に研究授業があって、児童が作った動物のポーチの中にいれるミックスキャンディをつくる授業です。しっかり話を聞いて一生懸命クレヨンを削ったり模様を刻んだりして作品を作っていました。発表も探究学習の成果もあって、しっかり発言ができて低学年のころから生きて働く力が身についていると感じました。児童の言葉を傾聴する承認する称賛する素晴らしさ授業者からにじみ出ていて、児童が安心できる授業づくりだけでなく、若手教員のスキルアップにも大切な時間だったと嬉しく感じました。