教員の授業力向上をねらった公開授業。

　今日は５年の算数で行われました。

　めあては「平行四辺形の面積の求め方を考えよう」です。

　「４年生の時に長方形と正方形の面積の求め方は習ったけど…」

　「どうすれば、求められるかな…？」

　「あっ！！」

　「なるほど！！！」

　班で意見を交流していくと、なるほどの輪が広がっていきました。

　（・＿・）｛すっきりしたね！！！（授業を見るのに夢中で写真を忘れた…）