教育実習生の指導授業 ≪5年生≫
- 公開日
- 2020/09/25
- 更新日
- 2020/09/29
5年生
9月25日(金)6限、5年1組では教育実習生による算数科の「偶数と奇数、倍数と約数」の学習をしました。
今日の授業は、数直線を使わずに公倍数を見つける方法を考えていきました。4と6の公倍数を求めるには、最小公倍数12の倍数を求めればよいことを学習しました。3週間の教育実習も、残すところ3日となりました。
5年生
9月25日(金)6限、5年1組では教育実習生による算数科の「偶数と奇数、倍数と約数」の学習をしました。
今日の授業は、数直線を使わずに公倍数を見つける方法を考えていきました。4と6の公倍数を求めるには、最小公倍数12の倍数を求めればよいことを学習しました。3週間の教育実習も、残すところ3日となりました。
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