前にチラシの商品を各工業に分類していた５年生の教室では、できあがった分類表をもとにして分かったことや気付いたことを発表していました。

　「化学工業には日用品が多い。」とか、「機械工業のものは値段が高い。」とか、「化学工業には化粧品も入っている。」などの発表がありました。


　隣りのクラスでは図工科で、針金を曲げたり巻いたり伸ばしたりして、バランスを考えながら立体作品を造っていました。