２年生の国語科では「ビーバーの大工事」の学習を進めています。今日は教科書の読みを終えた後の発展的な学習をしていました。動物図鑑の中から情報を得て、いろいろな動物について紹介する文章を書いています。
　図鑑の情報は先生の方であらかじめデータとしてパソコンに取り込み、子どもたちはパソコンを活用して情報を得ます。文章の構成はあらかじめ先生が示し、子どもたちはその文章構成に応じて自らの文章を書いていきます。
　得た情報を目的に応じた文章に再構成していく作業ですが、なかなか難しい作業です。授業の中で指導者の方から使える情報を提供し、どのように文章を書いていくのかを示して子どもたちに活動させることで、こどもたちはしっかりと書き進めることができていました。
　どのような文章を書くのかが示されていることで（文章の構成がしめされていることで）、示された書き方を真似して書き進めることになります。どんな学びでも「真似る」ことから学びが始まると言われます。まずは真似してやってみて力をつけ、その力を使って自分のオリジナルのものが表現できるような学びをどの学年でも進めていきます。