算数の授業で小数の学習をしていました。

　デジタル教科書に映し出された問題をノートに順番に書いて計算していました。小数第二位まであるような小数の計算でも、整数の計算を元にして考えると同じように計算ができることを使って解いていました。

　休み時間になって、隣りのクラスを覗くと、係の児童たちがパソコンやスクリーンの準備をしていて、次の授業で使うらしく社会科のデジタル教科書を立ち上げていました。