算数のたし算の学習をしていました。

　問題と一緒に、場面のイラストを見て合わせていくつになるかを、ブロックを使って考えていました。教科書をプロジェクターや新しく入った大型モニタに映し出しながら動作を確認していました。

　計算の練習問題にも取り組み、暗算で答えが分かる児童や、ブロックや指を使って考えている児童もいました。

　となりのクラスでは、粘土を細く伸ばしてつなげていく「ひもひもねんど」をしていました。椅子の背を使ってうまく机と机をつないでいました。