国語の授業で盲導犬について学習していました。

　みんなで順番に読んだり、一斉に読んだりしていました。

　また、文章の全体の構造が分かりやすいように、教科書の本文だけを抜き出したものを拡大コピーして活用したり、接続語や時系列が分かるような言葉を描き出して掲示したりしていました。


　隣りのクラスでは音楽の学習で、鍵盤ハーモニカやリコーダーで「山のポルカ」を演奏していました。