算数で□を使った式について学習していました。

　お話を読んで「…が何枚かあります」や「同じ数ずつ折ると…」のように数が分からない部分を□で表します。

　□を使った式に表してから、□の数を求めます。

　自分の考えをノートに書き終わると、隣りの友だちと意見の交換会をします。友だちの意見を聞いて「あっ同じや。」とか「あーなるほど。」といった声が聞こえてきました。

　みんな楽しそうにアクティブ・ラーニングをしていました。