理科の授業は、理科室や学習室を使ってしています。

　アブラナの花のつくりを観察して調べたり、種子の発芽の条件を考えたりしています。

　水や温度という予想を立てたときには、枯れないように毎日水やりをしたことや、春になってあたたかくなってから種まきをした、のように今までの経験から考えて理由が言えるように話し合っていました。

　今日は、種子の発芽に空気が必要かどうか予想を立てていました。

　「呼吸するから…」

　「海の中には空気がないのにわかめが…」

　いろいろな意見が出てきて白熱していました。