３年生

〇総合
スクールライフノートで今日の朝の気持ちの天気を入力してみる
スクールライフノートで木曜日の時間わりを入力してみる

〇算数　
タブレットドリルで「８、１００００より大きい数を調べよう」→「数の表し方」→「トレーニングドリルプリント」→「数の表し方１」と「数の表し方２」をする

〇国語
「紙ひこうき」
「夕日がせなかをおしてくる」
「サーカスのライオン」を音読する
漢ド７ページ１から１０　お手本通りノートに写す１回

〇社会
わたしたちの大阪ｐ４０〜５１（工場ではたらく人々の仕事）を音読する
ｐ４８、ｐ４９のお手本をノートに写す

お手本は、
「チームズ→ファイル（画面の上の方）→社会のノートお手本」にあります。

〇道徳
NHK　FOR　SCHOOLの時々迷子「ふくらみすぎたパン」を見る




４年生

〇国語
「よかったなあ」を国語ノートに写す。
音読:p114〜p120「学校についてしょうかいすることを考えよう」
漢字ドリル78を漢字スキルに記入する。
同じものを漢字ノートに書く。

時間があれば...
来年入学してくる子たちに、学校のどんなことを紹介するか考えて、国語ノートに3つ書きましょう。


〇算数
算数の教科書p140「3わり算のしかたを考えよう」
カ〜コ を算数ノートにしましょう。
p148を見て、答え合わせをしましょう。
タブレットドリル
６わり算の筆算を考えよう
何十、何百のわり算
わり算の筆算(1)—2
わり算の筆算(1)—2るいだい1

〇社会
NHK　for　school
砂防(砂防ダム)の役割(やくわり)を見て、砂防ダムのよさを社会ノートに書きましょう。

〇私たちの大阪
p51　地震や津波がおこるしくみ
p52　高潮がおこるしくみをノートに書きましょう。

〇理科
NHK　for　shool の「月はどこに?」をみる。
教科書p62を理科ノートに写す。（ここを絵と字の両方書き写しましょう。）

〇音楽
NHK　for　shcool の音楽ブラボー「鑑賞編」 音を感じて考えよう を見る。


学習内容については宿題とはしませんので、ご家庭で別の課題をして過ごしていただいてもかまいません。