２年生では、タブレット端末を使用して２学期の学習の振り返りをしていました。デジタルドリルの問題に次々とチャレンジし、集中して取り組んでいました。

　３年生では、理科で「電気の通り道」の学習をしていました。実験キットを組み立て、アルミホイル等が電気を通すのか豆電球が光るかどうかで判断していました。

　５年生では、国語科で「いにしえの人のえがく世界」の学習をしていました。「枕草子」を読み解き、当時の筆者の感じ方や考え方について、考えていました。