写真は、本日の３年生の音楽科授業研究会の様子です。
子どもたちは、友だちの合奏や、先生の話をしっかりと聴き、
お互いのよさを認め合うことができていました。

エビデンスベースの学校改革『スクールワイドＰＢＳ』では、
ほめることを中心に、ポジティブ・フィードバックを行い、
望ましい行動を促進していくことを大切にしています。

本日の授業のように合奏を発表し合い、
よろこびを分かち合う体験をすることによって、
望ましい行動は、促進されていきます。
教師の称賛の言葉だけでなく、
子どもたち同士、お互いのよさを認め合うことは、
『ポジティブ・フィードバック』＝『強化』につながります。

よりよい授業展開ができるように、今後も努力していきますので、
ご理解・ご協力をいただきますよう、よろしくお願いいたします。