１人１台の端末導入により、子どもたちが「スクールライフノート」を使って、学校生活での心の状態や活動の様子を記録していく計画をしています。それを振り返る活動を通して、１人１人が自らを見つめ、自らをコントロールする力、学びを調整する力(非認知能力)を育むことが目的です。子どもたちが「学びに向かう力」を獲得するための有効な手段になるとともに、我々教職員も今まで以上にタイムリーに子どもたちの心情の変化に気づいたり、心の成長を捉えたりすることが可能となります。
　昨日、教職員研修会を行い、今日早速「心の天気」で子どもたちの心のようすを確認しているクラスもありました。端末導入はまだですが、今後効果的に活用できるように試験的に実施していきます。