4年生 総合的な学習 〜種から育てたスイカと生き物のお世話〜

4年生の総合的な学習では、地域の方からいただいたスイカの種をまき、大切に育てて収穫を迎えました。授業では「どのように切るとみんなで美味しく食べられるか」をテーマに、タブレット端末を使って切り方や分け方...

2026/09/16

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3年生 社会 〜家庭での調べ学習をもとに「買い物」をまとめよう〜

3年生の社会科では、お店や買い物についての学習に取り組んでいました。各家庭で事前に調べてきた「買い物に行ったお店」や「買った物」の資料をもとに、子どもたちが発表を行いました。友だちの発表を聞きながら、...

2026/09/16

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2年生 国語 〜『ニャーゴ』のお面をつけて音読劇の練習

2年生の国語では、物語『ニャーゴ』の音読劇に向けたグループ練習を行いました。クラスで二つのグループに分かれ、登場人物になりきるために手作りのお面を頭につけて練習に臨みました。子どもたちは原稿の重要な部...

2026/09/16

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1年生 図書の時間 〜自分で選んで、上手に貸出し！〜

1年生の図書の時間の様子です。子どもたちは図書室に入ると、本棚に並んだたくさんの本の中から気になる一冊を嬉しそうに選んでいました。探す楽しさを味わうとともに、貸出しや返却の手順もしっかりとマスターし、...

2026/09/16

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校内研修 〜「長原タイム」アップデートに向けた設計図づくり〜

本日の校内研修では、「長原タイム」をさらに充実させるため、大野アドバイザーを迎えてミーティングを行いました。これまでの実践で培ってきた大切な土台を引き継ぎつつ、さらなるレベルアップを目指して教職員全体...

2026/09/15

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6年生 算数 〜円の面積の復習・練習問題〜

6年生の算数では、これまでに学んだ「円の面積」の定着を図るため、練習問題の演習に取り組みました。複雑な計算が含まれる問題にも電卓を活用しながら集中して解き進め、一人ひとりが自分のペースで思考を深めまし...

2026/09/15

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5年生 国語 〜宮沢賢治『注文の多い料理店』の世界に触れる〜

5年生の国語では、名作『注文の多い料理店』の単元に入り、作者である宮沢賢治についての学習を行いました。作品だけでなく、作者の人柄や物語の背景に触れ、子どもたちが自然と物語に興味を持てるような工夫を取り...

2026/09/15

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3・4年生 合同体育 〜運動会に向けてタイム測定！〜

3年生と4年生がグラウンドで合同体育を行いました。今回の目的は、運動会のかけっこに向けた紅白の組分けや、走る組み合わせを決めるためのタイム測定です。スタートラインに立った子どもたちは緊張感を持ちながら...

2026/09/15

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1・2年生 合同音楽 〜みんなで奏でよう！鍵盤ハーモニカ〜

1年生と2年生が合同で音楽の授業を行いました。まずは先生の伴奏や声かけに合わせて指慣らしを行い、鍵盤ハーモニカの演奏にしっかり親しみました。その後は「かっこう」の曲をみんなで練習し、お互いの音を聞き合...

2026/09/15

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1年生 国語 〜新しい漢字「山」「木」を学ぼう！〜

1年生の国語の授業では、新出漢字である「山」と「木」の学習を行いました。黒板に書かれた筆順や使い方を確認しながら、「山登り」や「積み木」など漢字を使った言葉をみんなで発表し合いました。その後は漢字ドリ...

2026/09/15

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