大阪市立長原小学校

みんなで安全登校！～地区別集団登校の確認～

公開日

2026/04/16

更新日

2026/04/16

お知らせ
本日、地区ごとに分かれて集団登校班の確認を行いました。
1年生にとっては、初めての地区班活動。6年生が1年生をそれぞれの教室へ案内し、班のメンバーや集合場所を一緒に確かめました。
廊下で優しく声をかける6年生と、それに応える1年生。学校の中に温かい交流の輪が広がっています。
「安全に、元気に登校できるように」——。高学年の自覚と、全校生の絆が深まったひとときでした。
いつもありがとう！給食委員さん

公開日

2026/04/16

更新日

2026/04/16

お知らせ
４５６年の給食委員が、毎日の献立紹介や掲示物の管理をしています。
「今日の給食は何かな？」とみんなが楽しみにしている掲示板は、委員さんが毎日心を込めて準備しているものです。
自分たちの役割に責任を持って取り組む姿は、下級生の素晴らしいお手本です。
これからも、長原小学校のおいしい給食タイムをよろしくお願いします！
4年生図工「似ている色で My World を作ろう」

公開日

2026/04/16

更新日

2026/04/16

お知らせ
4年生の図工では、絵の具の「色の濃淡」や「似ている色の組み合わせ」を活かした絵画に取り組んでいます。
同じ「赤」や「黒」でも、水の量を変えたり、少しずつ他の色を混ぜたりすることで、驚くほど表情が変わります。
パレットの上でじっくりと色を作り、筆先に集中して画用紙に向かう子どもたち。
自分だけの色、自分だけの世界が、真っ白な画用紙の上にいきいきと広がっています。
春みっけ！3年生の理科観察

公開日

2026/04/16

更新日

2026/04/16

お知らせ
ポカポカ陽気の中、3年生が理科の「春探し」に出かけました。
「あ！ここに小さな虫がいる！」「こっちの花、きれいだね」と、あちこちで歓声があがります。
教室で学んだ「観察のルール」を守りながら、みんなで仲良く春を発見することができました。
どんな春が見つかったのか、ぜひお家でもお話を聞いてみてください。
2年生！おさらい保健指導

公開日

2026/04/16

更新日

2026/04/16

お知らせ
発育測定の前に、保健室でのルールをみんなで確認しました。
モニターに映るイラストを見ながら、「くつをそろえるんだよね」など、一つひとつのマナーを思い出した2年生。
マットの上にビシッと座って話を聞く姿は、下級生のお手本になる立派な態度でした。
はじめての保健室！～みんなでマナーを学びました～【1年生】

公開日

2026/04/16

更新日

2026/04/16

お知らせ
1年生が初めて保健室を訪れました。
保健室の先生から、ケガをした時やしんどい時の過ごし方についてお話を聞きました。
静かに座って先生を見つめる真っ直ぐな瞳に、1年生としての自覚と成長を感じるひとときでした。
【1年生】算数：ブロックを使って「かず」を学ぼう

公開日

2026/04/15

更新日

2026/04/15

お知らせ
1年生の算数の様子です。
今日は、数にあわせて算数ブロックを並べたり、動かしたりして学習しました。
「1、2、3...」とブロックを置く手元は真剣そのもの。
指先と頭をしっかり使って、数の大きさを実感しながら楽しく取り組んでいます。
【2年生】国語：言葉を紡ぎ、心を通わせる

公開日

2026/04/15

更新日

2026/04/15

お知らせ
2年生になり、自分の考えを文章にする力がぐんと伸びてきました。
国語の時間では、丁寧な文字でノートに自分の思いを綴り、それを友達と見せ合いながら話し合っています。
自分の考えを伝えることの喜びと、友達の考えを受け入れることの大切さ。言葉を通した交流の中で、心も体も大きく成長している2年生です。
【3年生】保健室での聴力検査：静かに集中！

公開日

2026/04/15

更新日

2026/04/15

お知らせ
3年生の聴力検査の様子です。
保健室の先生の説明をしっかりと聞き、ヘッドホンを装着して検査に臨みました。
小さな音を聞き逃さないように、みんな全集中！待っている間も、他の人の迷惑にならないよう静かに過ごすことができ、3年生らしい落ち着いた態度が見られました。
4年生！真剣な眼差しで学ぶ国語

公開日

2026/04/15

更新日

2026/04/15

お知らせ
4年生の教室は、学習への気持ちがあふれています。
「なぜそう思ったの？」という先生の問いかけに、自分のノートや教科書を確かめながら、考える子どもたち。
課題に対してスラスラと鉛筆を走らせる音が、心地よいリズムとなって教室に響いていました。
これからも、「伝える楽しさ」をたくさん感じてほしいと思います。