学校日記

今年も平野消防隊・救急隊の協力の下、普通救命講習を行いました。
今年は例年になく「実習重視」で、1人あたり5分程度の胸骨圧迫・人工呼吸・ＡＥＤ使用の実習をしました。短い時間でしたが、会場内の緊張感もあり、参加者には一様に疲労の色が見えていました。救急隊の方のお話では、救急車到着までの間、心肺蘇生法は継続してくださいとのことでした。
ところで、タイトルの問題の答えを御存知でしょうか？
正解は、平均して８分です。つまり非常時には最低10分間は蘇生法を続けなければならないということです。
人命を預かるという責任の重さを改めて痛感させられた講習でした。

理科専科の立場で一度はしたかった解剖の実習。
手始めに、今が旬の小アジを使いました。
学習目標は、消化管と呼吸器系の内臓の確認です。
一時は騒然となった理科室でしたが、やがて解剖に熱中する子どもたちへと切り替わっていきました。中にはどうしてもアジの内臓をさわれない子もいましたが、予想以上に盛り上がりを見せた時間となりました。

児童集会で運動委員会から「しっぽとり」の遊びが紹介されました。
いろいろな遊びを知れば、楽しみもいろいろ増えます。

今学校では、朝顔とあじさいの花が見頃を迎えています。
ところでみなさん、この花たちの『花言葉』をご御存知でしょうか？
調べてみると、以外な共通項が見つかりました。
朝顔、あじさいともに『家族的な結びつき』や『辛抱強い愛情』などの意味があるそうです。そんな花々に囲まれている学校って、なんかいいなと思いませんか？

　学習参観へのご参加ありがとうございました。事前に用意していたダンボールは、子どもたちがそれぞれ思い描いたものに形を変えていきました。生き物や食べ物、乗り物などたくさん作品ができました。
　また、１５日から水泳学習が始まりました。また様子を伝えられたらと思っています。
ぜひホームページをチェックしてくださいね♪

　6月16日（火）は２・４・６年の学習参観でした。
　足元の悪い中でしたが、多数ご来校いただきありがとうございました。

　写真は2年生の参観の様子です。
　国語の学習をしました。

4年生の参観の様子です。
1組は算数、2組は理科の学習をしました。

6年生の参観の様子です。
図工の学習をしました。
ユニークな作品が揃い踏み！

学習参観2日目。
梅雨の合間の蒸し暑い中でしたが、多数ご来校いただきました。
2日間にわたるご参観ありがとうございました。

写真は1年生の参観の様子です。
算数の学習をしました。

3年生の参観の様子です。
理科の学習をしました。

5年生の参観の様子です。
国語の学習をしました。

1学期の学習参観は今回で終わりです。
次回の学習参観は9月を予定しています。

　新任の先生や新しく来られた先生方を対象に、体育主任がプールろ過装置について実技研修を行いました。綺麗なプールで華麗な指導を目指します！

　6月15日（月）から今季の水泳が始まりました。
　先日、教職員は水泳指導にあたっての事前研修会を行いました。
　安全管理を万全にして指導にあたっていきたいと思います。
　

児童集会の時間に、たて割り班で運動場の石拾いをしました。
短い時間でしたが、みんなで協力して、たくさんの小石を拾うことができました。

　今回で3回目のメンター研修会を行いました。
　内容は、通知表の作成に向けてです。
　色々なアドバイスが飛び交う有意義な時間となりました。

6日（土）、たて割り班活動である「わくわく文化祭」を行いました。
1年生は前半後半ともコーナーめぐりです。たて割り班リーダーの6年生は、しっかりと班のメンバーを仕切っていました。
各学級の出し物はそれぞれに工夫されていて、子どもたちも楽しそうにコーナーをめぐっていました。

写真は2年生の教室の様子です。

3年生の出し物の様子です。

4年生の教室の様子です。

5年生の出し物の様子です。

6年生の教室の様子です。