600枚の色紙を3人で同じように分けると、1人何枚もらえるかという問題について、
今まで学習したことをどのように使うか考えました。

600は、100が6つだから、
6÷3=2
2は、100が2だから、200


10や100のまとまりで考えたら計算できることを
学びました。

子どもがよく言う、0を消したらいいという発言について。

0を消すとはどういうことか、

なぜ600を6にして計算するのか

これらを授業の中で、みんなで考えていきます。